Author: Ania

Geografia klasy V
Temat: Krajobraz śródziemnomorski, tajgi i tundry.

Cele: uczeń wskazuje na mapie Europy państwa leżące nad Morzem Śródziemnym, omawia na podstawie klimatogramu klimat strefy śródziemnomorskiej, omawia cechy krajobrazu śródziemnomorskiego, charakteryzuje świat roślin i zwierząt strefy śródziemnomorskiej, prezentuje życie mieszkańców strefy śródziemnomorskiej,  wymienia główne gatunki roślin uprawnych , podaje przykłady charakterystycznego budownictwa strefy śródziemnomorskiej, uzasadnia atrakcyjność turystyczną strefy śródziemnomorskiej, wyjaśnia terminy: tundra, tajga, wskazuje na mapie świata położenie strefy tajgi, omawia na podstawie klimatogramu warunki klimatyczne w strefie tajgi, przedstawia główne cechy krajobrazu tajgi, charakteryzuje świat roślin i zwierząt w tajdze, rozpoznaje na ilustracji gatunki roślin i zwierząt charakterystyczne dla tajgi, przedstawia zajęcia mieszkańców tajgi oraz sposoby gospodarowania, opisuje budownictwo na obszarze tajgi, wskazuje na mapie świata położenie strefy tundry, charakteryzuje na podst. klimatogramu klimat tundry, wyjaśnia znaczenie terminu wieloletnia zmarzlina, omawia świat roślin i zwierząt w tundrze, rozpoznaje na podstawie ilustracji gatunki roślin i zwierząt charakterystyczne dla tundry, omawia główne zajęcia ludności strefy tundry i prezentuje przykłady budownictwa w tundrze, porównuje krajobrazy stref tajgi i tundry

Środki dydaktyczne: podręcznik ( str. 136 – 148)  i zeszyt ćwiczeń (2, 3a,b str. 80– 81, zad. 1,4 str. 83,84 ) Planeta Nowa dla klasy 5  

Metody pracy i formy pracy: online, praca z multibookiem i zeszytem ćwiczeń, prezentacja, 

https://www.youtube.com/watch?v=aymuET4l-a0
https://www.youtube.com/watch?v=wotVUq8YkHU
https://www.youtube.com/watch?v=un_MuwaxMhc

Zadanie domowe: zeszyt ćwiczeń 2, 3a,b str. 80– 81, zad. 1,4 str. 83,84