13 maja język polski klasa Vb

Temat: W czasach katarynek i wędrownych grajków.

1.	Odpowiedz na pytanie: Dlaczego warto przywrócić katarynkę na ulice miasta?                                           Co współcześnie pełni funkcję podobną do tej, którą dawniej przypisywano katarynce.

2.	Katarynka to nowela. Obejrzyj uważnie poniższą prezentację, z której dowiesz się, jaki utwór nazywamy właśnie nowelą. Zapisz w zeszycie definicję (z prezentacji).

https://view.genial.ly/5e98833d206ade0e19f0935c/presentation-katarynka

3.	Wykonaj poniższe ćwiczenia, a udowodnisz, że utwór pt. „Katarynka” jest nowelą.

 Dokończ zdania na temat kompozycji Katarynki:
Na początku noweli poznajemy historię i charakterystykę……………………………………
Następnie dowiadujemy się o…………………………………………………………………….
Punktem kulminacyjnym noweli staje się przyjście……………………………………………
W pewnym momencie jesteśmy świadkami nieprzewidzianego…………………………….. 

Skreśl niewłaściwe słowa w zapisanych zdaniach.

Utwór Katarynka napisany jest wierszem/prozą. Historia pana Tomasza i niewidomej, ośmioletniej dziewczynki jest długa   /  krótka. Liczba bohaterów pojawiających się w Katarynce jest ograniczona   /   duża. Akcja jest zwarta  /    przepełniona wieloma epizodami. Narrator wyraża     /   nie wyraża swoich opinii i komentarzy. Punktem kulminacyjnym w noweli jest    /    nie jest koncert kataryniarza. Zakończenie utworu jest przewidywalne   /    zaskakujące.

4.	Omów elementy świata przedstawionego:
Uzupełnij tekst właściwymi wyrazami.
Akcja Katarynki rozgrywa się w ……………….………….. . Wszystkie zdarzenia mają miejsce  w …………………………… przy ulicy ………………….………. , a rozgrywają się najprawdopodobniej w ………………..……………………. , o czym świadczą daty akt sprawy studiowanej przez pana Tomasza. Bohaterami utworu są: …………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Dopisz brakujące punkty planu wydarzeń.
1. Relacja narratora o losach bohatera:
a) ……………………………………………………………………………………
b) kariera mecenasa,
c) wynajęcie obszernego mieszkania,
d) ……………………………………………………………………………………
e) miłość do sztuk pięknych,
d) urządzanie wieczorów koncertowych,
e) …………………………………………………………………………………….
f) opłacanie stróża za niewpuszczanie kataryniarzy na podwórko.
2. …………………………………………………………………………………….
3. Obserwowanie niewidomej dziewczynki.
4. Analizowanie akt sprawy spadkowej.
5. ……………………………………………………………………………………. 
6. Ożywienie się dziewczynki pod wpływem instrumentu.
7. ……………………………………………………………………………………..
8. Przeglądanie adresów okulistów.

Na następnych zajęciach przyjrzymy się dokładnie postaci głównego bohatera – panu Tomaszowi. Przygotuj się do lekcji i zbierz o nim jak najwięcej informacji z lektury. W tym celu wydrukuj i uzupełnij poniższą kartę pracy.